学生档案作为学生在校期间德、能、勤、绩的历史记录，不仅是独立学院办学成果的重要载体，也是促进独立学院教学、科研、行政管理等各项工作顺利开展的重要基础。目前，国内绝大多数高校的独立学院尚未实行档案绩效管理，大多以档案管理人员德、能、勤、绩的年度考核替代档案管理工作绩效考核。这种替代的考核方式主要存在三个方面的问题：第一，年度考核只针对个人绩效考评，缺乏对整个组织绩效的考察；第二，年度考核考的评价体系和标准针对性不强，不能反应档案管理工作的性质、内容和效果；第三，考核结果并不能促使各系、部二级档案管理机构改进方法，提高效率等，真正实现 “以评促进”的目的。在校院两级目标管理背景下，运用熵值法建构以目标明确为前提、以任务分解为基础、以责任落实为保障的独立学院学生档案管理绩效考核机制，能够强化独立学院档案管理工作。